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各學院、醫學部👋：

根據近期教學工作安排，2024-2025學年第一學期本科教學任務落實工作即將開始⛹🏼‍♀️，為做好此項工作，現將有關事宜通知如下：

一、總體安排

6月24日，學校啟動2024-2025學年第一學期教學任務填報工作，請各學部、學院認真組織相關教學管理人員於6月28日前完成教學任務的落實，並在綜合教學管理系統中完成錄入工作。

二、填報原則

教學任務的落實是教學運行的基礎性重要環節👩‍👩‍👦‍👦，包括上課周次🤓、周學時🪥🖨、主講教師等在內的每條信息要準確無誤🌃，具體填報原則和要求如下：

1.主講教師確認。任課教師需具備主講資格🐸，各學部、學院要盡可能安排教學經驗豐富、教學效果好的教師承擔重要課程的教學，同時適當增加其承擔的教學任務，並按照教授💮、副教授☦️🪝、講師梯級安排主講教師上課🦸🏿。

原則上，每門課堂只允許安排一位主講教師。若超過32學時🧒🏻，確需安排多位主講教師時，需明確每位主講教師的授課周次及周學時。

實驗、實習實踐類等課程的所有任課教師需錄入到系統中。

2.起止教學周確認。2024-2025學年第一學期共計19周🦸🏿‍♂️，為提高教室利用率🧝🏿，平衡學生學習負荷🥜，科學合理進行排課🍆，各年級本科課程起止周安排如下：

2024級本科新生（不含第二學士學位學生）按3-18周全學期🥨、3-10周前半學期👆🏻🧚🏽‍♀️、11-18周後半學期三種起止周模式排課🤸🏼‍♂️。

其他年級本科生、第二學士學位學生以及預科生課程按1-16周全學期🔀、1-8周前半學期、9-16周後半學期三種起止周模式排課。

全校通識類課程🧗🏻、創新創業教育課程、公共選修課程從第1周開始上課。

請各學部👱🏼‍♂️、學院嚴格遵守排課起止周原則，並根據課程屬性、學時、以及課程前後續修讀要求等實際情況為每門課程確定起止周。必修課程🏈、多學時課程盡量安排全學期。各專業前➜、後半學期的課程學時總量安排要合理，避免將大部分課程安排在前半學期。

3.課堂合並拆分🌶。對於班級數較多的課程🧎‍♀️，需分多個教學班或多位任課教師開課時，請在班級信息中將同一合班課用教學班確定合班情況。進行合📳、分班教學時應註意合理性，盡可能保證同專業同時上課。原則上全校公共基礎課每一合班不應多於6個行政班（180人），專業課每一合班不應多於4個行政班（120人）；小班授課規模原則上維持2個行政班（60人左右）🍫，中👨🏻‍⚖️、大班型授課時，鼓勵采取“大班授課🧮、小班研討”方式進行。

4.選課人數上限確認。各學部、學院在填報任務書時🙆🏿‍♀️，請認真填寫“選課人數上限”❤️‍🔥，一門課程有多個課堂並行排課時🦟，用“復製”功能👇🏿，並根據實際授課情況手工修改“選課人數上限”😭。操作過程中👉🏽🩹，不要“刪除”班級，如確需刪除🤹🏼‍♀️👩‍💻，請聯系意昂3。

5.特殊類課程教學班代碼更改。第二學位、輔修雙學位、通識類🛤、網絡通識類、全校公共選修🙎、重修課程的教學班代碼中的“.01”需按照課程類別進行對應修改，其中：第二學位課程教學班代碼對應為“.201”🌃；重修課程教學班代碼對應為“.501”；輔修雙學位課程教學班代碼對應為“.601”🩹；通識類課程教學班代碼對應為“.701”😿；網絡通識類課程教學班代碼對應為“.801”👦；全校公共選修課程教學班代碼對應為“.901”。如一門輔修雙學位課程教學班代碼原為“100031070180.01”，需修改為“100031070180.601”，操作方法：勾選要修改的課程🤠、點擊“教學班代碼”🛋🚴🏻、選擇“修改教學班代碼”。

6.課程連排。原則上🤞🏼，每門課程2節（上課節次）連排，如果開發區校區和盤錦校區的外聘教師有特殊情況，排課可以每周不超過3次，每次不超過3節（上課節次）連排。

7.實踐教學任務落實。實踐教學任務的落實應參照理論教學任務的要求同時進行，務必做到理論教學與實踐教學同步進行，合理安排，相互協調，同時要註意理論教學的延續性⟹🦴。

三、其它註意事項

1.在填報任務書時，務必正確填寫“授課語言”、“考核方式”。

2.輔修雙學位課程、公外改革班課程單獨設課⏪，原則上安排在周四和周五晚上、以及周六授課。

3.“本研銜接選修課程”無需填寫教學任務，補退選前將同步研究生課程排課信息進行選課🧑🏻‍🦱。

4.培養方案如有調整，請盡快修訂，並及時告知教務處教學研究室、意昂3，以確保教學任務準確無誤⇾。

5.在綜合教學管理系統完成教學任務錄入並確認無誤後，請導出任務書簽字留存💕，簽字包含教務員/教學秘書、教研室主任和教學副部長（副院長）等。

6.教學任務填報中的“教材信息”模塊相關問題👨🏼‍🎤，請聯系教學研究科張宇，聯系電話：84708593；其它問題，請聯系意昂3齊琦，聯系電話🚴‍♂️：84708542👅。

意昂3

2024年6月24日